Rannsókn á starfsvæntingum íslenskra nemenda á síðasta ári í grunnskóla (framkvæmd 1983)

​

Rannsókn á starfsvæntingum íslenskra 9. bekkinga (sem er 10. bekkur í dag). Um er að ræða nemendur á síðasta ári í grunnskóla sem fóru í framhaldsskóla nokkrum mánuðum eftir að rannsóknin var gerð.

​

Markmiðið með rannsókninni var að komast að því hvort marktækur munur væri á starfsvæntingum nemendanna eftir búsetu þeirra. Upplýsingar voru fengnar með spurningalistum sem hannaðir voru og forprófaðir af rannsakanda. Í úrtakinu voru 612 nemendur í 20 grunnskólum víðs vegar um land, en það voru 15.8% af öllum nemendum í árganginum á rannsóknarárinu. 

Í úrtakinu voru 303 drengir og 309 stúlkur á 16. ári. Búsetu- breytunni var skipt í fimm flokka: 1) Reykjavik, borgina (með framhaldsskóla), 2) fimm kaupstaði við ströndina (með framhaldsskóla), 3) sjávarkauptún (ekki með framhaldsskóla), 4) tvo dreifbýliskaupstaði (með framhaldsskóla), og 5) dreifbýli (einn flokkur, ekki með framhaldsskóla).

​

Spurt var um: 1) reynslu af skóla, 2) starfsfræðslu, og náms- og starfsráðgjöf í skólanum, 3) menntunar- og starfsvæntingar nemendanna fyrir sig, 4) starfsvæntingar fjölskyldu, vina og starfsmanna skóla fyrir hönd nemendanna eins og nemendurnir greindu frá og 5) menntun og starf foreldra og afa og ömmu nemendanna og fjölskylduaðstæður.

​

Tölfræði: Við greiningu gagna var notuð chi square, Z próf, líkindareikningur og contingency coefficient og marktektarmörk voru sett við .05.

​

Niðurstöður: Rannsóknin leiddi í ljós að hærra hlutfall nemenda á svæðum með framhaldsskóla en á svæðum þar sem ekki var framhaldsskóli ætluðu í menntaskóla eða fjölbrautaskóla eftir grunnskóla. Menntaskólarnir voru eingöngu bóknámsskólar en fjölbrautaskólarnir voru bæði bóknáms- og verknámsskólar.

​

Hærra hlutfall nemenda í Reykjavík en á öðrum stöðum á landinu höfðu ákveðið að fara í framhaldsskóla eftir grunnskóla. Fleiri nemendur í borginni en á öðrum stöðum höfðu áhuga á að fara í verslunarskóla og í háskóla. Hins vegar hafði hærra hlutfall nemenda utan borgarinnar, en í borginni, áhuga á að fara í störf sem kröfðust verk- eða starfsnáms. Og að lokum töldu nemendur í borginni, fremur en utan hennar, sig betur fallna til að taka ákvörðun um nám sitt að loknum grunnskóla en foreldrana.